Поделюсь своим опытом: какие книги я давал читать людям, вдруг потянувшимся к литературе (в основном, молодым людям, конечно; хоть дело и не в возрасте). Так вот, этот опыт в течение 20 лет говорит о том, что самое действенное - это индивидуально-интуитивный подход к человеку (надо почувствовать, на что именно откликнется душа), поэтому общие пожелания малоэффективны, но тем не менее:
Вот средне-статистический список наиболее проходимых произведений.
Они должны быть небольшими по размеру, не очень сложными по форме, концентрированными эмоционально и отвечающими на главные вопросы "жизни-любви-смерти" - жажда начинается с этих вопросов, пока этой жажды нет - всё бессмысленно! - это основные условия, чтоб заразить человека и, если повезёт, то заразить хронически, неизлечимо
![wacko.gif]()
:
(чтобы не повторяться, упускаю некоторые вышеозвученные вещи):
Толстого лучше дать "Смерть Ивана Ильича" (не "Исповедь"!!!),
Достоевского - "Записки из подполья"
Гоголя - "Старосветские помещики"
(если в школе не нарвался человек на плохого учителя и не смотрит предвзято на хрестоматию, то Пушкина - "Пиковую даму" и Лермонтова "Героя нашего времени" - не помешает тоже);
Лескова - "Павлин", "Гора", "Житие одной бабы";
А.К. Толстой - "Князь Серебряный"
Но начать лучше (чтоб прошибло!) с "Иуды Искариота" Леонида Андреева и
"Неупиваемой чаши" Шмелёва.
Это самые-самые безотказные вещи (по опыту знаю).
Из философов лучше всего начать с Бердяева (у него язык не академический и мысль афористичная), можно даже с такой простой его работы, как "Истоки и смысл русского коммунизма" (потом уже перейти к более объёмным трудам: "Смысл творчества", "Смысл свободы" и т.д.);
Владимира Соловьёва лучше начинать с "Красота в природе" и "Жизненная драма Платона"; потом - "Смысл любви".
Диалоги самого Платона тоже хорошо идут, кстати)))
Чтобы немного поколебать школьные взгляды на классику, необходимо сразу подсунуть хорошую (нескучную!) критику, ненавязчиво заставляющую увидеть глубину, удивиться, избавиться от штампов, провоцирующую перечитать и посмотреть другими глазами на якобы известное (это очень важно! с этого даже начать можно);
например:
"Прогулки с Пушкиным" Синявского (Терца);
очень хорош Гершензон, особенно его "Мудрость Пушкина" и "Памятник";
обязательно надо дать Ильина - он, как никто учит читать!- это:
"Что такое художественность?", "Искусство и вкус толпы", "Одинокий художник", "О художественном предмете", "О чтении и критике", "О духовности в искусстве" и т.д.
Хорош и Бердяев как критик, особенно "Миросозерцание Достоевского". Можно и Розанова "Опавшие листья" (но это индивидуально надо подходить: там яду много).
Ахматова, Цветаева, Ходасевич - прекрасные критики!
Из современных лучше всего Станислав Рассадин "Самоубийцы".
(Салтыкова-Щедрина я бы не давал: это скорее отобьёт от чтения, чем привлечёт; даже "Головлёвы" - слишком на любителя, слишком много поучений и рассуждений рассудочных, так же как в "Исповеди" Толстого.)
Сложнее всего с поэзией. Здесь всё настолько запущено...
По опыту - почти безотказно проходит Ходасевич, причём у самых разных людей, даже у тех, кто никогда не читал стихов. Но только давать надо позднего Ходасевича, начиная с "Путём зерна", "Тяжёлую лиру" и "Европейскую ночь".
"Я каждый стих гоню сквозь прозу" - именно этой с одной стороны прозаичностью, а с другой прозрачностью и чёткостью формы Ходасевич доступнее всех русских поэтов, а смысловая нагрузка у него огромная, поэтому читатель получает мощный "взрыв удивления" от неожиданности. В общем, знакомство с поэзией лучше всего начинать с Ходасевича. (Пушкин, Лермонтов - слишком забиты школьными пробками.)
О Чехове (что и КАК читать) лучше всего написано
здесь; рекомендую и саму работу - проходит всегда на ура, а главное заставляет усомниться в правильности вынесенных из школы штампов.
(Попрошу Сашу и Пашу рассказать о своём опыте вхождения в "тему" - им в любом случае виднее и их советы будут ближе "заказчику".

)
Сообщение отредактировал Ярослав - 23.7.2009, 20:04